divendres, 11 d’octubre del 2013

QUÈ HEM VIST FINS AVUI?

Tot seguit us deixem un vídeo en el qual exposem molts dels conceptes assolits.
Esperem que us faci passar una bona estona i així puguem veure aquests continguts d'una manera més amena i innovadora.

Per tant, amb aquesta aportació creativa esperem que hi reflexioneu.


dimecres, 9 d’octubre del 2013

PODCAST

A continuació us parlarem de les noves tecnologies i la seva influència en la societat actual.




dimarts, 8 d’octubre del 2013

INTERNET: UN LLOC SEGUR?

Actualment, les tecnologies han avançat tant ràpidament que ens és més difícil mantenir un control de la nostra privacitat i seguretat en la xarxa.
Cada vegada més, els nens i nenes fan servir més tipus de mitjans socials virtuals on exposen la seva vida o estan exposats a usuaris desconeguts que no coneixen realment i no en són conscients del perill que això suposa.

Els adults també n'han de ser conscients i a més, són els responsables de mantenir aquest control i assegurar-se de que els menors en prenguin consciència i sàpiguen actuar.

Un d'aquests perills en que estan exposats és el ciberassetjament o també denominat "ciberbullying". Els nens reben acusacions, humiliacions, missatges compromesos, amenaces o qualsevol tipus de material audiovisual que els pugui intimidar psicològicament per part d'un usuari aliè a la seva vida social. Els seus pares han de saber identificar aquest tipus d'assetjament observant la conducta del nen o nena.

Per tal de prevenir o acabar amb aquest assetjament, és necessari fer prendre consciència als menors dels següents consells o maneres d'actuar:

  • Explicar i fer coneixement de la situació a alguna persona de confiança que pugui donar-te suport emocional i t'ajudi a actuar-hi en contra.
  • Ignorar els missatges rebuts que poden ferir els teus sentiments o fer-te sentir malament. Penseu que si es responen l'únic que s'aconsegueix és alimentar aquest assetjament i se'n pot sortir més mal parat de cara a un futur. A més, no s'han d'eliminar aquests ja que ens poden ser d'utilitat en cas de prova d'assetjament i així evitar-ne més.
  • Bloqueja l'usuari de manera que no pugui continuar comunicant-se ni fer ús de les teves dades privades i denúncia'l per a que no continuï fent el mateix a altres persones.

Recorda seguir aquests consells en cas d'assetjament i, sobretot, 
no facis mai el que no t'agradaria que et fessin.

Aquí teniu un còmic relacionat amb el ciberbullying.




dimarts, 1 d’octubre del 2013

CONSTRUIM AMB LES NOVES TECNOLOGIES ?




Transmissió o construcció?


Ambdós formen part de la comunicació. No hi ha construcció sense una transmissió prèvia. A diari rebem informació de la qual extreiem el que més ens crida l'atenció o ens interessa i construïm la nostra pròpia resposta i manera de pensar.

Per poder educar, s'ha de saber transmetre informació de manera que els altres siguin capaços de construir els seus propis pensaments i opinions.


Tecnologia o metodologia?


Els següents vídeos ens porten a reflexionar sobre la importància de la tecnologia en el procés educatiu. Però... és sempre una bona opció?

  • Tecnologia o metodologia?


                          


  • Suport tècnic a l'edat mitjana



                       



  • Aules autosuficients


                      




  • Dispositiu d'última generació


                           


  • Paper tradicional



                        




Si visualitzem els vídeos anteriors, ens n'adonarem que tots estan molt relacionats entre si. Ens parlen sobre la tecnologia en l'àmbit educatiu i la influència que aquesta té en la societat. 
Les tecnologies modernes són una font de motivació per als nens i nenes i també una millora de comoditat i quantitat d'informació que cal saber ensenyar a seleccionar-la i a ser crític. No obstant, els petits ho dominen abans que els grans, els quals els costa més adaptar-se a les novetats degut a una certa por i desconfiança a tot allò desconegut; sigui l'època que sigui sempre han existit dubtes sobre les novetats i la forma d'utilitzar-les.

Aquests motius ens porten a plantejar-nos fins a quin punt és útil l'ús de les noves tecnologies. Per exemple, en l'àmbit rural pot ser profitós tenir aquest servei per tal de fer un treball personalitzat als infants en el cas que hi hagi diferències de nivells i edats. Per altra banda, s'ha de saber quan són necessàries i no fer-ne un ús abusiu. Ha d'existir un equilibri entre els mètodes tradicionals i els innovadors.

Amb aquesta observació veiem més clarament que la tecnologia pot ajudar en l'èxit de la metodologia d'ensenyament, però si la metodologia no és bona, la tecnologia és irrellevant. Pot ser útil com a suport, però no pot suplir la ment i la forma d'ensenyar d'un professor.

A continuació podem veure un altre vídeo el qual a primera vista sembla que no tingui relació amb els altres. O si? Reflexioneu.



  • See_do_video









Un cop vist, podeu comprovar la importància de la limitació. Veure la influència que tenen els adults en els infants. Així doncs, relacionant-ho amb les noves tecnologies (tema destacat dels vídeos anteriors), que podem extreure'n ? 

Podem interpretar que els infants faran un bon ús de les noves tecnologies si així els hi transmetem. Per tant, si el referent fa un ús correcte d'aquestes i sap aprofitar-les per a transmetre bons valors, existeix un ventall més ampli de possibilitats de que els nens i nenes facin un ús adequat d'aquests recursos.



El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos. Henry Ford